Iedvesmojiet bērnus mācīties filozofiju
Autors: Linda Vītuma
Draugs padalījās.
Vēl nebija pagājušas 15 minūtes, kad secināju, ka saprotu, patiesi saprotu ideju, ko stāsta Ken Gergen. Varbūt tāpēc, ka nu, jau pirms krietna laika dienām, nedēļam, mēnešiem mans prāts ir tapis locīts, mēģinot saprast:
- Valodas filozofiju - Vitgenšteins
- Fenomenoloģiju - Huserls
- .. jeb ko, kas rindas kārtībā tika piedāvāts..?
Spēju pat saprast, kāpēc sociālā konstruktīvisma ideja ir tik nozīmīga un produktīva psiholoģijā. Ja terapeits ir persona, kas izmanto sevi un savu psihi kā darba instrumentu, lai būtu līdzās klientam viņa terapijas procesā, ir patiesi svarīgi, lai terapeits spētu būt “objektīvs” (vai vismaz zinātu, kas ir “slidenās” vietas subjektivitātei un kultūras nosacītībai, proti sociālajam konstruktīvismam).
No savas puses padalos ar kādu citu šīs nedēļas atradumu - rakstura stiprās puses darbībā (Values in Action).
Noskaties!
Uzzini, kas ir Tavas rakstura stiprās puses, aizpildot anketu. Anketa pieejama arī te.
Man vismaz vairs nav jautājumu, kāpēc sestdienā pl.8.00 no rīta klausos lekciju par sociālo konstruktīvismu (ar baudu!). Jo visstiprākā mana rakstura iezīme ir mācīšanās mīlestība.
Kur ir Tavs spēks?
Linda
ps. (Ne)nobīstaties, bet ar humoru man ir pavisma švaki :P
ps.ps. Kur palika morāle par filozofiju - tā vingrina smadzenes. Dienu no dienas, mēnešiem, gadiem, dzīves garumā. Iedvesmojiet bērnus to iepazīt!